Semana nueva...¡arrancamos!

¡¡Muy buenos días chicos y chicas!!

Nuestra aula · Música

1º PRIMARIA ( 30 de abril)

UNA SEMANA MÁS AQUÍ ESTOY CON JUEGOS Y PROPUESTAS MUSICALES

¡¡VAMOS ALLÁ CHICOS Y CHICAS!!

¡¡ARRANCAMOS!!

1º ACTIVIDAD: Vamos a repasar las notas musicales y donde se colocan en el pentagrama con esta canción

2º ACTIVIDAD: Jugamos con los sonidos graves y agudos

3º ACTIVIDAD: Por último, os dejo este cuento musical que seguros os va a gustar.

¡¡Y hasta aquí por hoy!!

Os deseo un maravilloso día

2º PRIMARIA ( 30 de Abril)

¡¡Buenísimos días chicos y chicas!!

Preparados todos porque llegó el jueves y con el, la clase de música

1º ACTIVIDAD: Empezamos poniendo a prueba vuestro oído. Van a sonar tres notas (do mi sol) y tendréis que descubrir cual suena en cada  momento. Atención a los gusanos

2º ACTIVIDAD: Llegó la hora del ritmo. Sigue esta canción con los patrones rítmicos que hacen estos instrumentos. Tu puedes hacerlo con las palmas o golpeando suave sobre las rodillas o alguna mesa.

3º ACTIVIDAD: movemos el cuerpo con A ram san san

Ya sé que muchos no podéis pintar este circuito en el suelo de casa, pero se trata de seguir a esta profe con los movimientos que hace

¡¡Y hasta aquí las actividades de hoy!! Espero que os hayan gustado

Que tengáis un grand día

3º PRIMARIA (30 de abril)

¡¡MUY BUENOS DÍAS!!

Como el día 1 es festivo, os dejo un par de actividades para hoy jueves para que podáis disfrutar de la música una semana más

1º ACTIVIDAD: Vamos a jugar con una de las cualidades del sonido "el timbre"

2º ACTIVIDAD: Esta semana os dejo un nuevo juego de ritmo, un nivel más que la semana pasada, seguro que sois capaces de acertarlo. Poned atención

3º ACTIVIDAD:Vamos a movernos un poco con esta canción en la que a través del movimiento, repasamos las figuras musicales

4 actividad: Discriminación de instrumentos de percusión. ¿quién sabe qué instrumento suena?

¡¡Y hasta aquí las actividades de hoy!!

Que la música os acompañe

4º PRIMARIA Lunes 27 DE ABRIL

¡¡¡Semana nueva chicos y chicas!!!

Y os traigo tres actividades para comenzar esta semana musical.

¡Vamos allá!

1º ACTIVIDAD: Os traigo un juego de patrones rítmicos. Tendréis que poner atención al ritmo que suene y descubrir con cual de las imágenes corresponde ¿preparados?

2º ACTIVIDAD: Aquí os dejo una propuesta para movernos un poco. Con la canción que todos habéis escuchado mucho en estos días en la televisión y que se ha convertido en un himno "Resistiré" , os dejo este video en el que nos enseñan a acompañar la canción con un ritmo

¿quién se atreve?

3º ACTIVIDAD: Por último, ejercitamos nuestro oído y pongo a prueba cuantos instrumentos de cuerda conocéis. Debéis escuchar atentamente y descubrir qué instrumento de la familia de cuerda está sonando.

¡Os deseo que tengáis un muy buen día y un gran inicio de semana!

ACTIVIDAD PARA 5º Y 6º

¡¡MUY BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS!!

Esta semana os voy a hacer una propuesta de trabajo para los dos cursos que tendréis que hacer y enviarme al correo. Es muy sencilla y creo que os va a gustar.

En estos días de confinamiento que todos estamos en casa tenemos mucho tiempo libre y por eso hay muchos músicos y artistas que han escrito canciones...pero ¿cómo se escribe una canción?

¿qué partes tiene? Veamos

INTRODUCCIÓN:

Es el fragmento musical con el que empieza una canción en el que ya vemos el ritmo, el tempo e incluso el carácter ( alegre, triste, de enfado)

ESTROFA:

Son las partes de la canción en las que coinciden en la música pero donde la letra va cambiando

ESTRIBILLO:

Es la parte que siempre se repite entre las estrofas 

OTRAS ESTROFAS:

En algunas canciones pueden aparecer otras estrofas donde cambia el ritmo y que pueden servir de puente entre un estribillo y otro

CONCLUSIÓN:

El final de la canción que puede ser musical o con letra y música.

Seguro que esto ya lo sabíais porque lo tenemos hablado en clase el año pasado. Y por eso os propongo la siguiente actividad. Os voy dejar una lista de varias canciones que han creado músicos españoles desde sus casas en estos días de confinamiento. Tendréis que elegir una y hacer lo siguiente.

1. Elige la canción que más te guste y explica porque la has elegido

2. ¿qué sentimiento crees que intentan transmitir? Alegría, esperanza, tristeza

3. ¿qué ritmo tiene? Alegre, medio, lento

4. Busca la letra en internet y señala con colores o como quieras las siguientes partes: di si tiene introducción musical, estrofa, estribillo y explica como es el final

5. ¿como crees que es grabar una canción en casa? ¿fácil o más difícil que en un estudio de grabación?

6. Dime una canción que te haya hecho sentir bien en estos días de encierro

7. Por último, cuéntame si la música te ha ayudado en estos días en casa.

Tendréis que mandar vuestros pequeños trabajos a noelarivas@edu.xunta.es

LISTA DE CANCIONES:

                

                 

              

          

Una nueva semana

¡Muy buenos días chicos y chicas!

Una nueva semana que me paso por aquí para dejaros actividades para mantener en forma nuestro oído y nuestra inteligencia musical. 
Estar en casa es una muy buena oportunidad para poner a prueba nuestra creatividad.
Seguro que estáis cocinando, jugando a cosas nuevas, leyendo libros, pasando mucho tiempo con vuestra familia.
El quedaros en casa ayuda a muchas personas por eso os queremos dar las gracias por lo bien que lo estáis haciendo y recordad, haced muchas cosas que eso hará que el tiempo se pase volando.
La música ayuda a que el tiempo pase más rápido asi que una semana más os propongo que os subáis a este blog y que disfrutéis de la música conmigo
¡Comenzamos!

¡Que tengáis una estupenda semana!
Dadle al play y disfrutad de la canción que os propongo esta semana 
"Yo me quedo en casa"
¡Que viva la imaginación!

1º PRIMARIA ( 23 de Abril)

¡Hola chicos y chicas!

Aquí estoy una semana más para traeros dos juegos con los que disfrutaremos de la música
¡ Allá vamos!

1º actividad: Ponemos a prueba vuestro oído. ¿Qué instrumento suena ahí?
Pinchad en la imagen y descubridlo 

2º actividad: Recordamos juntos cuales son las familias de los instrumentos

3º actividad: Por último, vamos a jugar con el ritmo. Para este juego necesitáis vuestras manos o dos cucharas que tengáis por casa.

¿preparados?

2º PRIMARIA ( 23 de Abril)

¡Buenos días chicos y chicas!
Llegó el jueves y con el la clase de música
Preparados que empezamos

1º actividad: Para esta actividad necesitáis dos zapatillas que tengáis por casa para ponerlas en los pies. Habéis leído bien, en los pies. Dadle a la imagen y descubriréis lo que vamos a hacer. 
¡Que el ritmo no pare!

2º actividad: Vamos a repasar las figuras musicales para refrescar nuestra memoria y porque las vamos a necesitar en el último juego

3º actividad: Este loro que veis aquí necesita vuestra ayuda. Pinchad en la imagen y descubrid en que le podéis echar una mano

Y hasta aquí las actividades de hoy. Para la semana más y mejor.

¡ Ánimo chicos y chicas que va quedando menos!

3º PRIMARIA (24 de Abril)

¡Muy buenos días chicos y chicas!

Estamos a viernes y el cuerpo lo sabe, por eso empieza a moverse, porque llegó la hora de la clase de música
¿preparados?

1º actividad: El ritmo es muy importante en música y por eso debemos practicarlo. Para la siguiente actividad solo necesitáis vuestras palmas o si queréis hacerlo como en el vídeo un cubo y dos palitos. ¡Seguid el ritmo!

2º actividad: En este video vais a conocer a un camello que tiene un problema y es que se ha perdido. Para encontrar su camino necesita encontrar el ritmo adecuado. 

Estoy segura de que podréis ayudarle

3º actividad: Por último, voy a poner a prueba vuestro oído con el siguiente juego. Sonará cada uno de ellos y tendréis que identificarlo solo por el sonido.

¡Vamos allá!

¡Una semana os deseo que tengáis un buen fin de semana y no olvidéis ponerle música a vuestros días!

4º PRIMARIA (20 de Abril)

¡Muy buenos días chicos y chicas!

Empezamos una nueva semana en la que os traigo propuestas nuevas para disfrutar de la música y del ritmo
¿Estáis listos?

1º actividad: Arrancamos con una actividad en la que vamos a trabajar el ritmo con una canción que se llama "La raspa" 
Para esta actividad podéis utilizar las palmas o un palo de escoba y palo pequeño, una cuchara de palo, un lápiz, lo que tengáis por casa.
Aquí os dejo el video

2º actividad: Ahora vamos a poner a prueba nuestro oído y qué mejor que con un dictado musical muy sencillo. ¡Poned atención!

3º actividad: Por último, vamos a identificar los sonidos de los instrumentos musicales con un videojuego muy chulo

Probadlo y contadme cuántos instrumentos habéis identificado

Espero que estéis teniendo un buen inicio de semana y recordad que cada día estamos más cerca de volver a vivir la música en vivo y en directo

5º PRIMARIA ( 21 de Abril)

¡Muy buenos días chicos y chicas!

 Aquí estamos una semana más para trabajar nuestra inteligencia musical. Esta semana os traigo dos videos y una propuesta que espero os gusten mucho.
¡Arrancamos motores!

1º actividad: Hoy os propongo una actividad de percusión corporal con la canción japonesa Cukcoo. En el video os va dando indicaciones sobre donde tenéis que percutir o golpear (palmas, pecho y mesa)
Debéis fijaros bien porque justo en el momento de empezar el ritmo los dibujos desaparecerán. No solo trabajamos el ritmo sino también la memoria.
¡Vamos!

2º actividad: Me paso para dejaros un vídeo que pondrá a prueba vuestro oído. Es un dictado musical muy sencillo

¿quién tiene el oído en plena forma?

3º actividad: Por último, os hago una propuesta. Como tenemos que estar confinados en casa tenemos mucho tiempo para desarrollar nuestra imaginación. Por eso, os lanzo un reto. Buscad alguna objeto de la cocina, del baño, del salón o de vuestra habitación que podríais utilizar como instrumento.

Podéis mandarme una foto, un vídeo o una foto y así la compartiremos en el blog para que el resto de los compañeros vean vuestra creatividad. Espero vuestras propuestas en noelarivas@edu.xunta.es

¡Vamos chicos y chicas!

Va quedando menos y espero que en estos días la música os haga sentir mejor

Hasta la semana que viene

6º PRIMARIA ( 23 de Abril)

¡Muy buenos días chicos y chicas!

Estamos a jueves y ha llegado la hora de música os propongo tres actividades para esta semana
¡Vamos allá!

1º actividad: ¿Quién conoce el juego de Candy Crush? Se trata de un juego de lógica que en este caso en vez de tener figuras, tiene instrumentos musicales.
¿Quién se atreve a probar? A ver qué puntuación conseguís

2º actividad: Alguna vez hemos visto en clase un musicograma. Es una actividad en la que se une la música y la vista, ya que se representa lo que va haciendo la música con dibujos. Aquí os dejo este para que practiquéis.

Cada figura musical va asociada a una palmada en la mesa, una palmada en el pecho o un aplauso.

3º actividad: Por último, un día más pongo a prueba vuestro oído con el siguiente dictado musical

¡Ánimo chicos que una semana más es una menos para poder vernos

Hasta la semana que viene!

¡Muy buenos días chicos y chicas!

Segunda semana que me paso por aquí para dejaros actividades para mantener en forma nuestro oído y nuestra inteligencia musical. Todos estamos deseando que esta situación se pase pronto, poder salir para disfrutar del aire libre, de los compañeros, de la familia y de la vuelta al colegio.

La música es para vivirla y pronto podremos hacerlo, ya queda menos. 

Mientras tanto os dejo la canción que se ha convertido en un himno en estos difíciles días. Si vosotros tenéis canciones que os pongan de buen humor, que os hagan sentir bien y queréis compartirlas con vuestros compañeros, mandádmelas a noelarivas@edu.xunta.es y las iremos colgando en el blog

¡Que tengáis una estupenda semana!

1º primaria ( Jueves 16 de Abril)

¡Hola chicos y chicas!

Aquí estoy una semana más para proponeros actividades musicales divertidas y que nos ayuden a mantener nuestros oído en plena forma

¿preparados?

1º actividad: Piensa en los sonidos que se ven en las imágenes si son sonidos fuertes ( punto grande negro) o sonidos suaves (punto pequeño gris)

2º actividad: Siempre decimos en clase que es muy importante cuidar los instrumentos para poder usarlos. Mirad esta imagen y descubrid que chicos cogen bien los instrumentos y cuales mal

3º actividad: En este laberinto tenéis 4 figuras que ya conocemos del año pasado. La negra, el silencio de negra, la corchea y la clave de sol. Seguid el camino de negras hasta llegar a la casa

4º actividad: En esta sopa de letras deberéis encontrar los nombres de las 5 figuras que aquí aparecen.

¿preparados?

PENTAGRAMA - SILENCIO - CLAVE - CORCHEA - NEGRA

5º actividad: Terminamos cantando. Dadle al play y seguid la letra de esta canción 

" Cantando la la la"

2º Primaria (Jueves, 16 de Abril)

¡Hola chicos y chicas!

Una semana más os traigo actividades para mantener nuestro oído musical bien entrenado y para repasar todo lo que ya sabemos.

¡Empezamos!

1º actividad: Os traigo una canción que se titula "El reloj sincopado"

Aquí tenéis los dibujos que representan la canción. Dadle al play y mientras lo escucháis seguid los dibujos

2º actividad: Os traigo una sopa de letras en la que tenéis que encontrar el nombre de los siguientes instrumentos.

3º actividad: Vamos a ver si recordaos los nombre de estas tres figuras musicales. No hace falta que lo escribáis, solo que recordéis cual es el silencio, cual la corche y cual la blanca.

4º actividad: Momento de unir las matemáticas y la música. 

¿Cuántas figuras de cada hay?

¿Cuántos instrumentos de cada hay?